پرتال جامع علوم انسانی
پژوهشگاه علوم انسانی

A Critical Reflection on "Education and Curricular Perspectives in the Qur'an" by Sarah Risha (مقاله علمی وزارت علوم)

درجه علمی: نشریه علمی (وزارت علوم)

نویسندگان: مرتضی رضایی زاده
منبع: Interdisciplinary Qur'anic Studies, Volume 2, Issue 2, December 2023

کلیدواژه‌ها: Qur'anic Education Curriculum Theory Pedagogy Interdisciplinary Education

حوزه‌های تخصصی:
  • حوزه‌های تخصصی علوم اسلامی تفسیر و علوم قرآن
doi: 10.37264/JIQS.V2I2December2023.12
شماره صفحات: ۲۳۵-۲۴۲
دریافت مقاله   تعداد دانلود  :  ۸۹

آرشیو

آرشیو شماره‌ها:
۶

سال ۲۰۲۴ (۲)

  • -Interdisciplinary Qur'anic Studies, Volume 3, Issue 2, December 2024
  • -Interdisciplinary Qur'anic Studies, Volume 3, Issue 1, June 2024

سال ۲۰۲۳ (۲)

  • -Interdisciplinary Qur'anic Studies, Volume 2, Issue 2, December 2023
  • -Interdisciplinary Qur'anic Studies, Volume 2, Issue 1, June 2023

سال ۲۰۲۲ (۲)

  • -Interdisciplinary Qur'anic Studies, Volume 1, Issue 2, December 2022
  • -Interdisciplinary Qur'anic Studies, Volume 1, Issue 1, June 2022

چکیده

تبلیغات

آشنایی با نرم افزار تحلیل داده های کیفی مکس کیو دی اِی MAXQDA
اسطوره‌شناسی یونانی و مدرنیته غربی
ویرایشِ زبانی (فنّی یا صوری، و نگارشی)، علمی و عملی
دومین همایش ملی «فرهنگ، رسانه و تحولات نسلی در ایران
روش شناسی نقد نظریه
پژوهشگاه در شبکه‌های اجتماعی
دوره دانش افزایی روشنفکری دینی در عصر حاضر (شناخت اندیشه های روشنفکرانه)
تفسیر بالینی آزمون هوش وکسلر ۵ و مداخله در شاخص‌های آن
© کلیه حقوق متعلق به پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی می‌باشد.
توسعه و طراحی: A.C.A CO