جایگاه پایان نامه تحصیلی در نظام آموزش معماری: مطالعه موردی دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه شهید بهشتی ( دانشگاه ملی ایران ، 1359 - 1339 )
منبع:
صفه ۱۳۸۳ شماره ۳۹
حوزه‌های تخصصی:
این مقاله نگرشی است بر جایگاه پایان نامه و نحوه داوری آن در روند آموزشی دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با تکیه بر مطالعه موردی فارغ التحصیلان دانشگاه شهید بهشتی ( ملی ایران ) در سالهای 1359-1339 . هدف از تدوین این مقاله ، بررسی نحوه ارزشیابی نهایی فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد رشته معماری با توجه به بنیه و توان علمی دانشجو در مدت تحصیل است که در آن همبستگی میان عوامل مداخله گر متعددی همچون استاد راهنمای پروژه ، موضوع ، نمره و درجه پروژه نهایی ، هیئت داوران و طول مدت تحصیل ، مطالعه شده است . ...