اکوسیستم آموزش عالی

هدف پژوهش تبیین عوامل اجرای خط مشی های عمومی اکوسیستم آموزش عالی کشور برای تحقق دانشگاه کارآفرین بود. پژوهش حاضر با رویکرد آمیخته (کیفی - کمی) انجام شده است. جامعه آماری بخش کیفی پژوهش خبرگان دانشگاهی و صاحب نظران در عرصه اجرای خط مشی ها و کارآفرینی بودند که بر اساس تکنیک گلوله برفی انتخاب شدند؛ بر اساس قاعده اشباع نظری و به منظور جمع آوری داده های موردنیاز، 12 مصاحبه عمیق و نیمه ساختاریافته با آن ها صورت گرفت. داده های بخش کیفی حاصل از مصاحبه بر اساس تکنیک تحلیل محتوا تجزیه وتحلیل شدند. درنهایت 60 مفهوم و 13 مقوله شناسایی شد. سپس، با استناد به تکنیک دلفی فازی، مفاهیم و مقوله ها مورد تأیید قرار گرفت. در بخش کمی باتوجه به گستردگی حجم جامعه آماری، نمونه آماری با روش خوشه ای چندمرحله ای و فرمول کهن 500 نفر تعیین شد. جهت شناسایی روابط علی میان مقوله های اصلی پژوهش، سطح بندی و تعیین قدرت نفوذ و وابستگی، از روش مدل سازی ساختاری - تفسیری ، استفاده شد و نهایتاً با استفاده از تکنیک حداقل مربعات جزئی ، اعتبارسنجی شد. از تحلیل محتوای مصاحبه خبرگان در مرحله کدگذاری باز 314 کد اولیه شناسایی گردید و پس از غربال و شناسایی، در نهایت 54 مؤلفه و 13 بعد تحت عناوین سیاست های اشتغال رهبری، محیط (زمینه های اجتماعی، اقتصادی و سیاسی)، زیر ساخت فرهنگی، عنوان نقش دولت، نقش قانون گذاران، تعاملات نهادها و شبکه ها، زیر ساخت مالی، زیرساخت های آموزشی و پژوهشی، مدیریت و منابع انسانی، ساختار سازمان های مجری، اجرای خط مشی های اکوسیستم کارآفرینی آموزش عالی کشور و اجرای خط مشی های اکوسیستم اسلامی آموزش عالی کشور و تحقق دانشگاه کارآفرین، به عنوان عوامل اجرای خط مشی شناسایی شدند.